青少年是祖国的花朵，担负着承载祖国未来命运的重任，他们的品格就是祖国未来的品格，他们的素质决定了祖国未来的方向，桂林灵川县率先与广西传承文化教育机构合作，创建了社会、学校、家庭系统教育示范基地，经过一年的培训，在灵川县成功营造了一个尊师重教的良好教育环境，形成了以学生成长为核心，社会、学校、家庭“三结合”的和谐教育氛围，带动了良好社会风气的形成。

    灵川县教育局局长秦荣明说，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，灵川县推进教育“三结合”很好地为学生与家长和老师提供一个沟通便捷的通道，让学生在轻松的环境下快乐地学习和成长。灵川县潭下中学高二学生苏颖冰说，实行教育“三结合”使我们学习更轻松了，因为我们能够和老师心与心的交流，把老师当同学，一起学习、一起做游戏、一起唱歌跳舞。

    开展教育“三结合”收到最明显的效果应该是老师与学生凝聚力增强了，以前，学生在高考前，心理负担太重，准备不够充分，甚至迷失了方向，现在通过老师面对面的辅导，面对面的交流，学生考前的压力大大减轻，灵川县潭下中学校长粟茂盛说。

    广西传承文化教育机构负责人毛中杰执著于“人性教育”的研究，在给他人带来快乐和成长的同时也让自身享受到快乐和成长。以一种心灵对话，真情互动的方式取得了良好的教育效果，使很多家庭、孩子在她的辅导下走向了健康和谐的发展道路。毛中杰说，开展教育“三结合”主要是更新了学生和家长在教学方面的观念，增强了学生自主学习的主观意识，同时，还把学生融入到社会增长见识，以此形成良性互动，提高学生全面发展。（完）