识势借势，抓住机遇应对挑战
笔者：当前国家一系列政策的出台，给学前教育的发展带来更好的东风，那么，为解决“入园难”的问题，还积极扶持民办园的发展，许多民办园对此欢欣鼓舞，踌躇满志，认为这将迎来“民办学前教育的春天”，对此，您怎样看待？
史燕来：首先，对全社会高度重视学前教育、积极扶持民办园的政策环境，我当然也感到无比欣慰，对民办学前教育的未来发展充满信心和动力。
但同时，我们必须要保持理性，清醒地看到这既是机遇，但同时也意味着更高的挑战。调查数据显示，民办园数量占全国园所一半以上，为解决“入园难”问题做出了很多贡献，在容纳适龄儿童、提供科学保教方面也具有举足轻重的作用。《规划纲要》颁布的这一年来，政府陆续出台了建设城镇小区配套园、完善县、乡、村学前教育网络等具体政策，但同时，在幼儿园准入管理、安全监管、教师队伍建设等方面加大规范力度。由此可以看出，政府扶持的、民众需要的并不是简简单单的“幼儿园”，更在“广覆盖、保基本”的同时对质量提出了更高的要求。
因此，民办学前教育要想赢得这次发展机遇，就必须识势借势，树立自主品牌意识，坚持自强自律，以质创优，坚持科研创新，走科学、规范、可持续发展道路，让孩子们不但入园不难，而且要“入好园”。
以质创优，办真正让老百姓满意的园所
笔者：您提到“以质创优”，让幼儿“入好园”，那么什么样的园所才是老百姓真正需要、真正满意的幼儿园，怎样才算得上是“好幼儿园”。具体到幼儿园建设，应该如何提升办园质量？
史燕来：这些年，我一直在了解家长、孩子的需求，我想，百姓满意的园所，应该是科学、规范、服务周到的，也就是既能尊重孩子的成长规律和教育规律办园，又要规范、安全，温馨，细致，给孩子们一个快乐健康成长的环境。
具体到幼儿园建设，我认为，首先应该加大教科研投入，提升核心竞争力。时代在发展，我们的教育对象儿童也在发生变化，只有不断加大教科研投入，自主研发与儿童发展相适应的教育方案和课程体系，才能保持自己的核心竞争力，赢取家长和孩子的信任。譬如我们红黄蓝，在创业之初，就组建了教研中心，并且逐年增加资金、人力等资源投入比例。红黄蓝教科研团队在借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践的基础上，开创0-6岁一体化早期教育体系，自主研发婴幼儿立体化教育方案，全面构建儿童健康人格和综合智能，得到家长和孩子们的一致认可。
其次，还要加强规范管理体系，推进标准化建设。如果民办园能严格按照政府和教育部门的要求规范办园、科学管理，争创一级一类园，一定能更好地促进整个学前教育的健康发展。
此外，还提供特色增值服务。随着教育水平的整体提高，家长对学前教育的重视度和要求也在不断提升，都希望自己的孩子全面发展，也希望自己能够参与到孩子的教育中来。在这种形势下，民办园可以充分发挥自己在提供特色服务方面的优势，满足家长和孩子的多样化、个性化需求，推动学前教育行业的良性竞争和互动发展。
献言献策：
更好发挥民办园作用的三条建议
笔者：结合您自身多年在民办学前教育方面的认识和思考，您觉得，要更好地发挥民办园的作用，解决幼儿“入好园”的问题，应该从哪些方面入手？
史燕来：其实这么多年来，在我们红黄蓝教育机构发展的过程中，我一直在思索这一问题，很欣喜地是，“教育公平”使得政策的东风也惠及我们民办教育。我希望，在未来，我们能够加强与公办幼儿园的优质教育资源共享，同时不断提升民办园自身质量，共同为幼儿教育的发展合力奉献。具体来说，有几点建议：
第一， 要建立民办幼儿园与公办幼儿园师资双向深度交流的渠道。
建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍是民办学前教育发展的关键。为了加强师资力量，可以尝试建立民办幼儿园与公办幼儿园师资双向交流的渠道。定期组织民办、公办幼儿教师共同参加培训、参观、竞赛等活动，促进公办、民办幼儿教师的互动交流和资源共享。允许民办幼儿园招聘本地或异地的公办教师，任职期满后，公办教师仍然可回原公办园工作，也提供机会让民办园教师在公办幼儿园在岗学习、工作，这将对提高民办幼儿教师的科研能力大有裨益。
第二，要扶持优质民办品牌幼儿园，促进民办幼儿园良性发展。
目前我国公办园建设面临场地、资金等困难，民办园虽然规模大、但是水平良莠不齐。在建立长期规范管理机制的同时，积极扶持民办品牌幼儿园是保障学前教育水平的有效途径。通过民办幼儿园年度考核制度，对考核优秀的园所采取以奖代拨的形式给予适当资助。优秀的小区配套园在签约期满时享有优先续签、租金补贴等支持。此外，通过派驻专家团队等方式为优秀民办幼儿园提供教育支持和管理培训，提升民办幼儿园管理和教学水平，走可持续发展之路。
第三，加强小区配套园建设，发挥民办品牌幼儿园的办学优势。
小区配套幼儿园作为配置和增加城市学前教育资源的主要渠道，得到政府部门的高度重视。在小区配套园建设的问题上，要充分考虑居民对于学前教育的实际需求和多样化选择，建议各地从小区实际出发，为居民选择合适的配套园。落实公办园、民办园并举的办园体制，充分发挥优秀民办幼儿园在整合社会资源、提供优质教育方面的优势，为居民提供灵活多样的学前教育服务。
最后，我希望对民办学前教育的朋友们说，在普及学前教育的大形势下，民办学前教育终于迎来了发展的春风。但作为民办学前教育工作者，不能仅仅追求企业自身的发展，应该心怀民生，把普及学前教育、提供优质教育作为长远目标，积极探索学前教育的新思路、新方法，为中国家庭培养健康、快乐、有竞争力的儿童！
