我总觉得，过度渲染这样的“面试故事”，很容易助长社会的道德投机性，这无非是启示大家：面试也如整蛊娱乐一般“八面埋伏”，该表现的时候一定要好好表现，板住自己的臭毛病。但由于这个“面试故事”的主角都是公务人员，多少还是有些别样的意味，发人深省。

　　首先值得注意的是这个故事的背景：选调工作人员。这不是一场普通的面试，而是在官员里选拔更高级别领导候选人的面试，遗憾的是，这些本来就该“德才兼备”的公仆，在更高一级的选秀中，意外落马于另一种“德才兼备”测试——连面前的香蕉皮、瓜子壳也不愿丢到身边的垃圾桶。不管他们是不是最终名落孙山，但“53名公仆选手只有3人以举手之劳收拾垃圾”的事实还是令人浮想联翩：一者，平时办公室里这些力所能及的事情是谁做的？公共财政有没有为这些本该是举手之劳的行为购买社会服务，比如，专门请人打理公务员的办公桌、地面等？二者，这些一屋不扫的公仆，官德是否合格？这种文明素质落实到行政实践中，究竟是“人民为他服务”还是“他为人民服务”？

　　1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，记者采访其中一位老者：“您认为您在哪所大学学到了最重要的东西？”老人平静地说：“幼儿园。”“在幼儿园学什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示道歉；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”这些话，仔细咂摸，更可以用来为规范公权、构建服务性政府提供一些常识。

　　对香蕉皮与瓜子壳的反应，是公权对细节的习惯性姿态。这种姿态突击不来、伪装不了，必将在各种公共事件中露出尾巴，显出端倪。真希望公权能回炉幼儿园教育——尊重常识、体恤常理，以更严谨与温情的面目，扮演好公共利益守护人的角色。新华社（邓海建）