养育孩子的成本，当然首先是个经济问题，但在笔者看来，它正日益升级成为一个严峻的社会问题。在中国，多数父母养育子女，是无怨无悔地倾力付出。特别对孩子的教育，更愿意大方投入。如在上海，民办初中四年学费支出就要六七万元；不少孩子从小学到高中，课外辅导班累计起来也要三五万元；如果父母要帮孩子挤进热门的公办学校，按照眼下的行情，一套学区房没有上百万元是拿不下来的……父母虽然“不差钱”，但由此换来的结果是，不少人甘于俯身当“孩奴”：一生都在为子女打拼，为子女忙碌，为子女挣钱，天天围着孩子转。

　  家长望子成龙，在教育上舍得投入，本也正常。但又有多少人算过，家长们“不差钱”的背后，花掉的是多少非理性的“冤枉钱”？比如，为了宝宝“不要输在起跑线上”，妈妈从早教到胎教，从情商培养到智商开发，花费巨大；再比如，小学生每周六七个课外培训班，弄得比成人还忙，牺牲的却是无法挽回的快乐童年；至于“你给孩子穿名牌”，“我送孩子出国”之类的攀比跟风消费，不但加重了父母自身的经济负担，也大大增加了孩子的课业和心理双重负担。高投入往往伴随着高期望，高期望又需要高投入作保障，现实的重压之下，让孩子情何以堪？

　  据说，核算养育成本这一课，让不少家长和学生深受触动。有些工薪阶层的孩子，第一次为自己以前大手大脚花钱而感到“愧疚”。激发孩子的感恩之心，当然是这一课的初衷，但对大多数的家长来说，除了“不差钱”，更应关注感情的投入是否到位，对孩子健全人格、勇担责任的教育是否够格。要知道，这些“软素质”才是避免孩子走上社会后继续“啃老”的根本啊。(李爱铭)