其实，外界不知道，不独是入学军训，就是在平时，如周一升旗，全校师生在操场上集合站立时，也时不时有学生昏倒的。学生体质的总体水平，已经到了非常虚弱的程度了。看到过一个权威部门发布的调查报告，这些年来，中小学生的体质一直呈下降趋势。

　　目前，除了每周两节体育课以外，学生基本上没有时间用来锻炼身体，除了饭桌、眠床，他们整天趴在书桌上，且在饭桌、眠床上的时间也很有限。早自修后是一上午的课，中饭过后，班主任就进教室管住了，学生不是在做数理化就是在背英语，下午放学天已擦黑，学生匆匆吃好晚饭，再次趴上书桌，有一大堆作业要完成呢，不到十一二点钟，又有几个高手完成得了？每到期末临考，各校都早早地结束了美术、音乐、体育这些副课，时间统统让位给主课。临近毕业的班级更是每天五六张试卷，外加大量的辅导资料，如有哪几个男生放学后还在操场上打一场篮球，回家还不给家长唠叨半天，第二天接到告状的老师就会把他们叫到办公室里谆谆劝诫：“马上要考重高了（或马上要考大学了），还这么不抓紧时间。

　　如此十几年缺少锻炼的身体，忽然一日，要军训了，不啻是一场体罚；再说开学时“秋老虎”正大发淫威，更吃不消。女儿那年考进重高，然后去部队参加军训，回来又黑又瘦，我带学生见多了，并不“怜香惜玉”，倒是她的外婆当得知种种苦况，心疼得直嚷：“平时么只晓得让他们做功课，一锻炼起来么恨不得把他们炼死掉。”

　　所以，张溯珣之死，根本问题不在于她原来是否有“血管畸形”。一边是沉重的课业负担所“培育”的学生体质，一边是学生所不适应的军训，两者当中，总有一个要改一改吧？应试教育是整个教育体制的问题，要改也没那么快，目前也看不到改的希望，那么还是军训改一改，或者降低强度，或者分散运动量，把军训分几段进行，先轻后重，逐渐加量，循序渐进，先让军训“迁就“学生体质，然后提升学生体质以达到军训要求。（郑瑜华）