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走出困境 职业教育将走入黄金十年

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点击次数:3054  发布时间:2010-9-20 14:44:42

  与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》相呼应,职业院校,尤其是高等职业院校也作出了一系列积极的举措,例如调整专业设置、完善教材开发、扩宽实习、就业渠道等等。在招生环节方面也做出了可贵而大胆的尝试,让更多的学生打破“职校是差生集中地”的想法,通过走进职校,学得一技之长,最终凭自己的技能轻松就业。

  云南省职业教育发展快速

  云南作为面向东南亚、南亚国际大通道的“桥头堡”,要实现经济的快速发展,必须有更多的技能型人才和高素质劳动者,为云南省“走出去”的战略目标提供坚实的人才和智力支撑。

  近年来,云南省各级各类职业教育发展快速,取得了显著成绩。最近3年,云南省中等职业学校招生人数、在校生规模连创历史新高,分别达到23.42万人和56.19万人。全省中等职业学校与普通高中在校生比例由2007年的0.75:1提高到0.92:1, 2009年招生人数首次超过了普通高中,办学规模与普通高中大体相当。

  从2006年开始,省级财政每年安排1.5亿元中等职业教育专项资金和3000万元贴息资金,用于加强职校基础能力建设、实训基地建设和师资队伍建设,建起了嵩明、安宁、曲靖、楚雄等一批职业教育中心,昭通、玉溪、文山等地职业教育中心建设也准备启动。

  通过组建职教集团,云南省职业教育逐步走向规模化、集团化、连锁化。民办职业教育发展势头良好,全省民办中职、高职高专院校已达55所,在校生达9.8万人。

  校企合作、订单培养等办学模式的推行,使得云南省职校毕业生就业率不断提高。近两年,云南省高职学生就业率保持在93%以上,中职学生就业率保持在97%以上。

  职校招生仍有困境

  近年来,一边是大学毕业生难找工作,一边却是千金难寻的“技工荒”。尖锐的人才供需矛盾,使得职校生成为炙手可热的“抢手货”。2009年全国职业院校技能大赛上,近千家企业到场观看,其中位列世界500强的企业就有20多家,这些企业的目的只有一个――抢夺技能明星。一位企业老总用“惨烈”两字来形容同行间的“抢人大战”。

  然而,尽管职校生就业率持续提高,但受“职校是差生集中地”等传统观念和多方因素影响,作为培养技术工人主渠道的职校招生状况却并没有因此“热”起来。招生难、办学难仍紧紧束缚着很多职业学校的发展。

  “复读,还是上高职?”高考过后,不少成绩不理想的学生家长开始为孩子的将来犯愁。

  王先生的儿子今年高考成绩仅290分,儿子本人不愿复读,尽管朋友们一再推荐上高职,学门手艺,将来也好找工作。但衡量再三,王先生仍让儿子选择复读,他认为,大学生都难找工作,更何况是高职大专?就算找到工作,收入也会不如本科生。

  从家长们的心态不难看出,尽管国家近几年一直提倡大力发展职业教育,可职校招生困境已成为一个不可回避的问题,用什么方式来改变职校招生难的现状?除了需要家长、社会改变对职校的观念,职校本身更应更新观念,积极创新办学思路。

  快速发展的经贸外事学院

  在创新办学思路中,云南省一批职校走出了自己的特色,也赢得了学生和家长的肯定。云南经贸外事职业学院就是其中的一所。

  云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,云南省教育厅直属的全日制普通高等院校。学院办学十余年来,培养了大批应用型人才,现有在校生9000余名。

  提升办学理念,明确办学定位

  该校以“一切为师生全面发展”作为办学理念,坚持为云南经济社会发展培养高技能应用型人才的办学定位。10年来,坚持以提高素质为根本、以强化能力为目标、面向市场设置专业、面向岗位开发课程、理论教学与岗位实践相结合的人才培养模式。这让该校学生更具竞争力。

  改善办学条件,创设育人环境

  2008年,云南经贸外事职业学院整体收购了昆明特普瑞仪表有限公司,在原厂址上新建了校园,并保留了该公司原有部分生产线,继续进行生产经营;部分建筑改建为教学、生活设施,部分车间改建为学校的实训基地;学院依据政策和协议对原企业职工进行了补偿和安置。这一举措形成了多赢的局面:办学所需教学用地得到满足、原有建筑得到合理利用、企业职工得到安置。既解决了学校发展的基础性问题,又很好地承担了企业转让后的社会责任,学校、企业和职工的利益都得以兼顾。

  学院董事会千方百计加大投入,改善办学条件。两年来,投入资金2亿多元,新建了8万平方米的教学楼、学生公寓等教学、生活设施。同时,通过对校园进行绿化美化,使学院成为昆明市园林单位。短短两年多的时间,办学条件和育人环境得到改善,为该院稳步发展奠定了基础。

  着力队伍建设,注重培养“双师”人才

  该院采取“事业召唤人、待遇吸引人、情感凝聚人的人才战略,广纳各方贤才,打造教师团队和管理团队。该院的教师由校内专任教师、外校兼课教师、企业兼职教师三部分组成。对教师不仅在学历、职称方面有要求,更在职业规范、实作能力方面有标准;同时,该院很多教师同时也是工程师,能工巧匠走上讲坛成为常态。

  打造办学特色,培养急需人才

  目前,该院拥有经济贸易类、公共管理类、语言文化类、计算机类、仪器仪表类等22个专业;与四川美术学院教授协会联合,共建艺术设计学院。同时,该院建成了校内金工实训基地,把教室搬进工厂、把技师变成老师、把学生变成徒弟,让师生在企业的生产线上生产出产品销往市场。

  经过几年的发展,云南经贸外事职业学院可以说是发生了翻天覆地的变化。然而,这并不是学院的终极目标。周院长表示,未来5年,该院校园总面积将达到650亩;完成生态型、花园式、功能完善、设施齐备的现代化校园建设。整个学院将达到拥有550名专任教师,在校生人数10000~12000名的规模,成为云南省有较高知名度和影响力的高校。

 


—— 信息源自:中国劳动保障报

 
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