据新华社9月16日报道，湖北省教育厅近日发布《湖北高校教师“十倡导十禁止”师德行为规范》，在危急情境下不顾学生安危抢先逃生等十种行为被明文禁止。该省还将建立考评制度，对违反“十禁止”行为规范的教师，在各级各类表彰奖励中实行“一票否决”，对有严重失德行为、影响恶劣者，依法依规撤销教师资格并予以解聘。

    危难关头，让谁先走？2008年汶川大地震中，中学教师范美忠不顾学生安危，自己率先跑出教室，事后又高调宣扬其“自由主义”观点，受到舆论的猛烈挞伐。教育部随后修订了《中小学教师职业道德规范》，首次增加了“保护学生安全”的规定。湖北此次发布的高校教师师德规范，则将教师“保护学生安全”的义务从中小学扩大到高校。

    由于中小学生大多是未成年人，以职业道德的名义要求中小学教师承担保护学生安全的义务，符合现代社会保护未成年人的文明准则。然而，在高校就读的大学生绝大多数都是成年人，要求高校教师奋不顾身保护已成年的大学生的安全，可能是一种过当的道德义务。而且，不少大学生在行为能力上丝毫不弱于他们的老师，有的甚至明显强于后者，比如一个年轻力壮的大四男生，肯定比一位白发苍苍的老教授强得多，无论是从“强者帮助弱者”的自然道德看，还是从尊重长者、尊重教师的社会伦理看，在危急情境下，都应该是大学生努力救助教师，而不应该要求教师反过来救助大学生。禁止高校教师在危急情境下抢先逃生，实际上是把大学生当成了亟须救助的未成年人，这样的师德行为规范严重脱离实际，其必要性和可行性都值得推敲。

    还应当看到，《中小学教师职业道德规范》要求教师“保护学生安全”，只是给中小学教师施加了一种道德义务，而非规定了一种法律责任。湖北省给高校教师施加保护大学生安全的义务，并准备以此为标准，出台“一票否决”乃至“撤销教师资格并予以解聘”等严惩教师失德行为的措施，则相当于以师德行为规范的名义，给高校教师追加法律责任。

    笔者认为，这是一种不切实际的“道德冒进”。如果把高校教师的道德义务无限扩大并转化为法律责任，要求高校教师随时准备着用自己的生命去保护学生的安全，否则就要受处分、被开除甚至蹲监狱，那高校大约只有请警察和军人来兼任教师了。