在最近出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，要求教育经费支出在2012年达到GDP的4%，江苏省的教育投入又会达到什么水平?“教师6年必须流动”的条款一度引起争议，究竟该如何理解这一措施?面对社会上愈演愈烈的“择校热”，主管部门又如何应对?昨天全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健接受了本报记者专访，就教育上的一系列热点话题一一作答。

    “GDP蛋糕”，教育占多少

    沈健认为，教育投入所占到的百分比是一种国际通用的、衡量政府对教育重视程度的标志，发达国家的指标是教育投入占到GDP总量的4%。在最近出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，要求教育经费支出在2012年达到GDP的4%，沈健说，这一目标的制定体现了国家优先发展教育的理念，目前全国教育经费支出约占GDP的3.6%到3.8%，相信到2012年一定可以完成既定目标。

    谈到江苏省目前在教育方面的投入，沈健称近两年是江苏省对教育投入最大的时期，投入速度和质量提升都很明显。他介绍，全省目前教育投入占到财政总支出的19%左右。另外，苏南苏北经济发展速度不同，对于经济相对薄弱的苏北，目前也有对口支援、省级财政支持、转移支付和生均公用经费等方式进行教育投入，以此来平衡教育资源。

    沈健介绍，目前省里在制定《江苏省中长期教育发展规划纲要》时明确，要逐步增加各级教育经费、专项经费，并通过改革建立政府投入、社会支持和家庭合理负担三方结合的机制，促进教育又好又快的发展。

    今年高考政策没有大变动

    江苏一直走在高考改革的前列，相信包括苏州在内的江苏省内很多家长、学生都很关心，今年的高考政策是否会出现变动?

    昨天的专访中，沈健明确告诉记者“今年高考政策，相对稳定”。沈健表示，2008年江苏进行了高考改革，2009年又在2008年的基础上针对改革中出现的问题进行了微调。但今年高考不会再有大的变动，高考方案将在总结前两年的基础上保持相对稳定。

    2009年北大实行了“校长实名推荐”，在社会上引起强烈反响，对于这两年越来越多的“非高考”录取方式，沈健认为这是符合科学选拔人才要求的，是值得鼓励的。他表示，如果高考能够选拔出适合高等教育培养的通才，那么自主考试、推荐生等方式则给专才、偏才有了脱颖而出的机会。

    教师为何“6年必须流动”?

    《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(征求意见稿)》明确写入“教师6年必须流动”的条款，对此沈健认为，教师流动能使得教育资源均衡，有利于促进教育公平。沈健强调，教师流动并非是简单的“算术”平均，最终目的是要提高教师整体的业务水平，应避免教师仅限在同一等级的学校之间流动，让一些长期在一般学校任教的老师到较好的学校工作实践，对整体提高教师水平大有好处。

    面对社会上“教师频繁流动会影响学校教育风格”的质疑，沈健回应，目前拟定的教师流动制只在义务教育阶段进行，并且在一年时间内学校教师的流动率不会超过20%，这对学校的办学风格和特色不会产生太大影响。此外，沈健介绍，除了教师流动，省里还将出台一系列教师培训计划，依托省内研究型大学、师范大学建立省级教师培训基地，对教师的业务素质进行强化。

    同时，沈健认为教师的合理流动有利于消除社会上的“择校热”。他说，人们择校归根结底是择师，如果能把优质的教师资源合理配置，对促进义务教育公平无疑能起推动作用。而且他认为，择校更多的是出于对应试教育的考虑。在未来的教育改革中，将更提倡建立起全面发展的科学人才观，推广富有特色的教学，使得教育资源更为多元化。

    最后沈健还谈到，苏州是江苏省城乡一体化发展综合配套改革试点区。结合这一改革过程，基础教育的改革也将把苏州作为试点城市，在全省范围内率先进行。