到底是该让小孩子学习如何死记硬背和考试，还是希望他们能有创造力和批判性地思维？赵先生在中国长大、上大学，在美国读研究生，他更赞同美国的教育体制，但现在它们行将消失。他说，美国人想要用发展中国家如中国、印度的方法教育孩子，而其他国家都在改革他们的体制，使之更像美国，因为成功有赖于创造力。

　　赵先生说，狭隘的标准化教育忽视了学生在其他领域的潜力，特别是在艺术方面。他说，美国的优势源于其个人创业者。研究显示，一些亚洲国家的学生知道更多科学事实，而美国人擅长科学分析推理，而事实是可以通过参考书查到的。“美国学校更善于教你做出良好的决定。”赵先生说，“而在中国，学生只知道死记硬背。”美《大西洋月刊》资深记者詹姆斯・法洛斯曾撰文介绍自己一家人在中国的3年时光，他有类似的看法，认为我们往往高估中国人、低估自己。他表示，有不少华人科学家获得诺贝尔奖，但没有一个出自中国大学。他认为，美国的高等教育是我们的两大优势之一，如果放任衰落将危及我们自身。

　　另一个优势就是移民。我们仍能吸引像赵先生这样的人，他们知道在美国能做得更好。我给赵先生打电话时，他人在华盛顿，参加一个由亚洲协会举办的汉语教育研讨会。亚洲协会正推动美国增加汉语教学的学校数量，但这不仅是出于语言本身的考虑。美国人需要放眼全球，加深对世界的了解。

　　在一些美国人看来，中国是一个突然蹦出来的庞然大物，势不可挡，就像以前的苏联或日本一样。这种想法真不幸，我们是该关注中国，但不是惶恐不安，否则会扰乱我们自己做事的方式。