近日我市出台了《关于切实减轻中小学生课业负担的若干意见》，呼吁给学生“减负”，倡导教师不用分数高低做唯一尺度衡量学生。可是记者近日在对我市一些中小学生的寒假作业调查中却发现一个奇怪的现象，同是一个班的学生，因为期末考试成绩有高有低，老师对其寒假作业布置的分量就不一样，家长们普遍对此做法感到心寒，认为学校明显是在以成绩取人，无形之中给孩子贴上了不如别人的标签。

    寒假作业一箩筐

    原本以为可以过个轻松愉快的寒假，可是没想到刚上初中的第一个寒假就要在写作业的日子里度过， 28中初一（2）班的一位同学告诉记者，拿语文作业来说吧，要写10篇500字的作文，看两篇800字的名著写两篇读后感，从《意林》上任选10篇文章抄写，另外还要完成寒假作业上的十几篇作文。不仅如此，语文课本里的文言文也要抄一遍，然后再翻译一遍。

    “作文这么多，你能写完吗？”记者问道，个头不高的他点了点头，“我们都已经习惯了，有的同学更惨，如果每门课的成绩没有达到班上的平均分，少几分就要把课本里的知识点和复习题抄几遍，还好我的成绩在班上属于中上等，不用抄书。”

    作业以成绩分档

    在记者调查中，以成绩分档来布置作业的学校和班级很多，28中初一（5）班英语考试作文扣3分以下的要写1至3篇作文，扣4分或以上的则翻倍，即扣4分要写8篇，扣5分要写10篇。初一（4）班的如果每门课成绩排名比期中考试低5个名次，就要抄书，一位班上的同学告诉记者，一本历史考纲有1万多字，倒退名次不多的要抄几千字，倒退多的要抄完全书，不够的还要重头再抄。

    据调查，双岗小学三（1）班语文期末成绩在90分以下的要将“课课通课时作业”写一遍；淮河路第三小学三（2）班的数学寒假作业以95分为界，95分以上可以轻松过个寒假不用写数学作业，95分以下依然要将寒假作业完成，英语期末成绩在90分以下的则要将单词抄一遍。 “今年寒假本来就短，我们7号正式放假，离开学也就20天时间，写个作业，过年串个门子，寒假就没了，现在出了分数档，凭什么分数考得高的写的要比我们少？89分和90分寒假作业就要有这么大的差别吗？”在采访中，很多同学委屈地说道。

    要把寒假还给学生

    市民吴女士告诉记者，这不是在给孩子贴无形标签吗？成绩差就抄书写检讨，这对孩子的打击很大，不公平。有没有想过那些孩子的感受啊？她说，一个学期的学习结束了，让孩子们放松一下身心，反思一下自己的学习，做一点自己想做的事情，实则更有利于他们的学习提高。

    市教育局近日发出通知，老师们要不断总结反思、学习提高，要把寒假还给孩子们，要控制寒假作业总量，做到合理适量，确保学生有足够的休息时间。提倡向学生布置阅读、研究性学习、社会实践、科普活动等形式的寒假作业。可是在调查中，我们的学校，我们的老师还是在做一些既违背教学规律，又不讨学生欢心的事情，看来“减负”之路任重而又道远。