幼儿园“阿姨”变“奶奶”：老！老！老！ 

    “20年前的幼儿园阿姨现在依旧在教娃娃，孩子们管她们叫幼儿园奶奶，这些奶奶级的幼师，几十年如一日用固定的方法教孩子，缺少活力。”人大代表仇旭辉说。 

    仇旭辉调查发现，幼儿教育看似简单、平常，其实却是一件非常个性化、专业化的工作。现在平罗县小学教师平均年龄46岁，幼儿园教师平均年龄48岁，年龄差距太大让许多活动都无法开展。 

    仇旭辉代表说，孩子是祖国的花朵和未来，做好孩子的教育问题事关重大，应该引起各级政府的高度重视。应增加中小学教师特别是幼师的编制，让老师们安心、家长们放心。 

    乡村骨干教师：缺！缺！缺！ 

    马梅英代表是隆德县杨河乡的英语教师，在学校里，马梅英需要带初二和初三两个班级的课程，每周都要上十六七节课，教学压力特别大。马梅英说，乡村中学教师的流动性很大，优秀的师资力量几乎全部流向市、县，语文、数学、英语等主科教师比较缺，教音乐、美术的老师更是少得可怜。 

    马梅英建议，增加特岗教师力量，通过解决他们的工资和保障问题，让他们愿意留在乡村，充实当地教师力量。 

    “大班额，大通铺”：挤！挤！挤！ 

    银川市兴庆区代表团的王杨宝代表说，随着城市的开放，大量外来人口进入银川，从而导致“大班额”现象尤为突出。2009年兴庆区改扩建了兴庆区十九小、二十三小、二十四小等5所学校，每所学校都能容纳3000-4000名学生，但是依然不能满足需要，新修的教学楼似乎一夜之间就被孩子们填满。 

    马月梅代表是海原回中的一名教师，在十几年的教学过程中她发现“大班额、大通铺”问题比较突出。海原回中目前有37个教学班，在校师生2600多人，最多的一个班达到90多人，平均每个班级70多人。而与教室挤对应的是住宿拥挤。马月梅说，本来住8个人的宿舍，现在住进了12个人，中学的孩子正处于发育期，拥挤的环境让很多学生睡眠不好。 

    马月梅建议加大对教育“硬件”和“软件”的支持，每个县区都建一所条件好的中学。同时，培训教师，开展城乡教师“手拉手”活动，山川互动，“一帮一”，提高山区教师的素质。