残疾人是我国人口的特殊人群，需要社会更加关注、关心、关爱。特殊教育是我国教育的重要组成部分，是教育优质均衡发展的重要标志，是社会文明、社会和谐的重要窗口，其发展水平是衡量一个社会文明程度和经济实力的重要标志。只有高水平、高质量的特殊教育才能有高水平、高质量的教育，才能实现教育的现代化。
民盟海南省委会的委员们指出，普通教育得到发展，而特殊教育发展滞后，必将会影响基础教育的社会成效，因此，完善我省特殊教育体系，实现特殊教育与普通教育同步发展，是我省教育事业科学发展的重要体现。
为此，民盟海南省委会的委员们建议：
(一)广泛宣传，提高社会对特殊教育的认识，树立正确的教育观。
(二)根据残疾儿童人数、目前学校分布状况，建议在西线儋州市新建一所。培智学校数量太少、智障儿童教育投入有限、智障儿童入学难等问题，影响着智力残疾儿童少年受智力康复、教育。
(三)加大对特殊教育师资的职前职后培养的力度，提高特殊教育的教学质量，以促进特殊教育规范化发展。一是职前培养方面，可通过高考定向招生，保送或给予优惠政策鼓励志力于特殊教育的高考考生选报特教相关专业。二是职后培训方面，让特教老师有机会到高等师范学校特教专业学习，系统学习特殊教育理论，提高专业知识和技能。
(四)加大，资助困难大的农村儿童投入，以保证残疾儿童能义务阶段的学习。
