初来某高职院当老师，就听领导在大会小会上强调，我院该建未建的实训楼、办公综合楼等都因为资金严重不够而搁置着，要求各系开流节支。但是，假期一到，系里就组织了“缅甸七天游”———不是没钱吗，如此豪华游，哪来的费用啊？偷偷问一同事，他故作神秘：“你就别傻了，千万别乱说乱问，跟着去就是了。以后你会知道的，呵呵。”

接下来的每个假期，系里都组织一次旅游，重要传统节假日也发些补贴，不是学校财务发工资卡，而是在系领导那签名领，然后被告知，“这是系里一点小福利，别在外头说。”

本学期，我系被一分为二，我所在的系启用新名。第一次系会，已升为系副主任的原教研室主任说：“我们这个新系可是比学院还穷，同志们，我们自己要想办法啊，否则，下个假期的旅游就要泡汤了。”

能有什么办法？只听领导接着说：“我院继续教育处有个项目，叫专升本，每年的大一新生，我们系里做通学生工作，让他们在读专科的同时，报考我院的专升本，这是我院与其他几家名牌大学联合办的，采用自学和周末集中培训结合方式，不影响学生的正常上课。读两年。而由于有些科目是不用再读、有些必读科目考试，继续教育处会灵活处理，总之，很容易通过的，学生毕业时拿到的还是名牌大学本科文凭，合算得很。我系每成功推荐一名学生，该处事后便会从学生所交学费中反馈部分给系里，多荐多得。其实，原来我们出去旅游的那些经费，都来源于这些人头费。我们老系是全院各系最富的，就是因为这项工作做得好。新生就要来报到了，到时在新生大会上，我会再动员动员。希望大家、特别有教新生课的，多在课上跟学生讲讲利害关系，比如，可以这样讲，读三年拿到的是名牌大学本科文凭，对他们以后就业大有帮助。让他们尽早报读专升本。根据以往经验，到二年级时再动员就难了。同志们，这可是学生、当然也是老师们的切身利益啊！记住，多荐多得啊！”