多年来，南京农业大学以“全面提高学生素质，努力增强学生社会竞争力”育人计划作为人才培养的重要内容，同时通过开设创业类课程、创业实验班、创业实训等方式，积极探索体现学校特色的创业教育之路，强化学生的创业意识，激发学生的创业热情，提升学生的创业素质，培养了大量基础厚、素养高、能力强、潜力大、全面发展、服务三农的创新创业复合型人才。

　　学校于2004年被劳动和社会保障部、教育部确定为“创业培训课程试点高校”。2009年10月，学校又获教育部立项资助建设“农科大学生创业教育实践基地”。

　　一、强化领导，加大投入，健全制度，建立大学生创业教育的长效机制

　　2005年底，学校成立了创业教育领导小组， 2006年，成立了“南京农业大学创业教育研究中心”，主要开展创业教育教学以及研究工作。2008年底，成立了创业教育工作指导委员会，进一步加强了对创业教育工作的指导，有力地推动了学校创业教育工作的开展。

　　学校不断加大对创业教育的经费投入，主要用于大学生创业基金、大学生创业计划竞赛、大学生课外科技竞赛、大学生创业项目训练计划、省级和国家级大学生创新训练、《大学生就业与创业》和《创业学》等各类课程建设、教育教学研究项目、教师进修培训等。据不完全统计，2005年以来，累计资助额达680万余元。2009年10月，学校又获得教育部1200多万元的资助，用于“农科大学生创业教育实践基地”建设。

　　学校先后颁布了《关于深入推进“全面提高学生素质，努力增强学生的社会竞争力”育人计划的实施意见》、《关于加强大学生创新创业教育工作的意见》、《大学生创业基金管理办法（试行）》、《关于奖励学分的暂行规定》、《SRT计划项目管理办法》（SRT——大学生创新训练计划）以及休学创业等一系列制度。将创新创业教育完全纳入到学校教育教学工作的体系中。

　　二、构建课程体系，利用第一课堂，进行科学的创业教育

　　开设《大学生就业与创业》必修课，公共选修课《创业学》，结合学科专业特点开设创业教育相关的专业选修课。学校开设了《市场营销学》、《畜牧经营管理学》、《企业管理》等20余门专业选修课，帮助大学生掌握经济、管理和营销类知识，为他们今后自主创业奠定宽厚的理论基础。学校还培养建设了一支一支专兼结合、校企结合、内外结合的创业类课程教师队伍，采取了组织培训、挂职锻炼、专题考察等多项措施帮助教师提高理论水平和实战指导能力。

　　学校自2005年下半年开始，针对有创业愿望的学生开办了“创业人才实验班”。该班以小班教学为主，聘请了多位校外创业成功人士担任创业顾问。实验班为有创业愿望的学生树立了真正的创业理念，并提升了他们创业的素质和能力。目前，学校正积极准备，筹建校内创业实验教学实验区，进一步扩大创业人才实验班的影响。

　　学校还定期举办创业名家讲坛，盖钧镒院士的“求道、重业、解惑——做志存高远的科技创新者”、江苏省巾帼创业先进事迹巡回演讲团的走进校园创业报告、常州市立华畜禽有限公司董事长程立力的《毕业 就业 创业》等等，以成功创业者和就业指导者的身份与台下大学生们交流互动、答疑解惑的形式，阐释大学生创业（就业）必备的素质、能力、条件，剖析大学生现阶段创业（就业）的社会环境，以亲身经历鼓励当代大学生勇于创业、学会创业。

　三、加强基地建设，确保创业教育落到实处

　　为保证创业教育落到实处，学校先后在校内外建设有一批创业教育实践基地，这些基地的建成基本满足了学生创业实践与成果孵化的需要。

　　校内卫岗校区建有一个100多平方米的大学生创业实践基地；珠江校区建有大型的农学、畜牧、园艺、环境工程、食用菌等创业教育实习基地。2009年10月，经教育部批准，学校拟建设农科大学生创业教育实践基地。主要为开展创业教育提供信息平台和各类教育资源，满足学生创业学习的基础性需求。

　　在校外，以实习基地和产学研合作基地为依托，建设有193家分散性大学生创业实践基地，其中企业99家，科研与推广单位74家，政府及相关单位20家，覆盖了农业产业的方方面面，为学生创业实践提供了有效载体。

　　四、积极引导学生参与创业实践活动，提升创业能力

　　学校始终坚持“学校搭台，学生唱戏，多方实践，全面提高”的原则，积极引导学生参与到创新创业实践中。

　　2000年以来，学校先后成立了大学生创业者协会、大学生企业管理与商务策划同盟、大学生创业俱乐部、营销学社、金融学社、SIFE俱乐部、大学生职业发展协会、电子商务与工商管理学社、会计学社等一系列创业创新类学生社团，每年开展创业交流、创投大赛、企业管理创新大赛、电子商务大赛等数十次创业创新实践活动帮助学生提高能力、增加阅历、开阔视野，锻炼学生的创业能力。

　　自2001年起，学校以创业计划大赛为龙头，共组织举办大学生创业计划竞赛九届，每年经学院选拔进入校级复赛的创业计划书达70多件，参与同学近千人，并积极选送优秀作品参加省级以上创业计划大赛，先后7件作品获得国家级挑战杯铜奖，9件作品获江苏省一等奖（详见表1），15件作品获二等奖等。学校也因为工作出色获得2008年创业计划大赛优秀组织奖。2008年，学校学生参加了“赢在创业——2008南京市十大高校创意创业大赛”，其中创业计划作品获南京市十大高校创意创业竞赛第一名。

　　开展大学生创业项目训练计划，培育一批大学生将来自主创业的早期产品和成果，引导学生进入科学研究前沿和社会生产实践第一线，激发创新创业灵感。自2003年以来，学生申报项目非常踊跃。到目前为止，共获得国家立项130项，获江苏省立项60项左右。

　　组织大学生参加各类志愿服务和社会实践活动，以西部计划和苏北计划为龙头，搭建了“课内外一体化”的教育平台。学校先后有105名同学参与到西部计划志愿者的行列，80名学生参与苏北计划服务基层经济发展。

　　五、加强创业教育的理论和实践研究，不断提升研究水平

　　成立了专门创业教育研究机构“南京农业大学创业教育研究中心”，开展了多种形式的创业教育的理论和实践研究工作，促进了学校创业教育工作建立了可持续发展的良好工作机制。2005以来，学校共设立7专项课题，资助教师开展创业教育研究，创业教育研究取得了一批丰硕成果，先后在《中国农业教育》、《大学生就业》、《现代教育管理》等刊物上公开发表了理论研究论文32篇，《农业高校创业教育的模式研究与实践》获得了江苏省高等教育科学研究成果三等奖。部分成果先后在“2005年中国创业教育论坛”（暨南珠海）、“2006年创业研究与教育国际研讨会”（天津南开）、“2007年中国创业教育论坛”（北京中财）、第一届与第二届“创业与家族企业成长国际研讨会”等会议上交流，得到与会同行专家学者的好评。