广东常平中学高中部的新校门明天正式启用，校门耗资130多万元，整个校门宽约20余米，校门两侧门卫室的外墙都是大理石的，门卫室旁还有大理石做成的装饰墙看上去很气派，新校门饱受老师和学生指责。

　　学校无论是硬件还是软件，都应该让学生得到持久的精神熏陶，成为不俗的人。即使经济窘困、国难当头，精气神不可丢。比如抗战时期的西南联大要组建新的校区，梁思成受命设计出的校舍却不得不一再修改，最后改成茅草屋一样的平房教室。可就在这样的教育环境中，培养出了两位诺贝尔物理奖获得者，两弹一星元勋……法国巴黎高等师范学院，由四幢首尾相接的三层小楼和不足500平方米的花园组成。格局可谓小矣，但培养了文学巨匠萨特、微生物学之父巴斯德等大师。

　　这些年，各地中学的办学条件有了很大提高，但也出现了一股“豪华崇拜”风，设施尽量豪华，多媒体教室要进口的，办公楼装修要昂贵板材，而那些最需要改进的图书室、阅览室、教师继续教育等，却很少有令人眼前一亮的财政投入。

　　面对当下窘困的教育财政，如果修一个中学校门就要花费100万元巨资，财政利用效率如此低下，这是对教育的不负责任。就连在校学生都认为，原来的校门挺有诗意的，为什么学校党政领导就认识不到？教育思想舍本逐末，教育行为就会变得浮躁功利，宁静淡泊的教育精神，就会被轻易抛弃。

　　其实简朴而有生机的校门，又有什么不好呢？长春工业大学的正门墙面外贴的黑色大理石方砖，由于年头太长已有所剥落，虽补了几块上去，色彩终究难以一致。“偌大一所省属重点高校，正门还打着两块‘补丁’”。走进学校在迎面主教学楼一楼墙体上，“爱国敬业求实创新”八字校训简洁醒目。曾有人提议，将这8个字做成大型浮雕，预算经费38万元。可学校最后使用了灯箱布，全部费用还不到2000元。长春工业大学校领导班子说得好，“过的是日子，不是面子。钱要花在学校发展的刀刃上。”“不建大楼重大师，不事豪华讲够用”，要理性花钱，不相互攀比、竞相比富，这无疑是对教育舍本逐末的最好提醒。