在长达１２年的艺术生文化课教学中，葛老师和他的同事们积累了丰富的教学经验，形成了一套独特的教学方法，走出一条不同于其他文化课补习学校的成功之路。２００９年高考，艺术生本科升学率高达９６％。记者日前在该校采访时看到，历届高考学生的录取通知书复印件贴满了宣传栏。在短短１００天左右的高考冲刺阶段，葛老师学校学生的成绩都有了大幅度提高。这所学校何以能取得如此骄人的成绩？记者本期继续报道葛老师学校的成功经验。

熟知特点对症下药

在长达１２年的艺术生教学中，葛老师和他的同事们总结出了艺术生的四大特点：

第一，学习用功但分析能力弱，这部分艺术生主要集中在高中应届生中，他们基础知识扎实，但不会灵活运用，考试分数２６０~３３０分。对于这种情况，葛老师学校的老师们重点锻炼他们的分析能力，传授应试技巧和解题方法。王环是一名应届高三学生，平时成绩３００分左右，通过葛老师学校的因材施教，今年高考取得了５０１分的好成绩。

第二，学生天资聪慧，一点就透，但学习不踏实，对高考知识点没有形成一个完整的框架。葛老师学校的老师会根据学生的情况，加大对基础知识的强化，从而使高考的基础知识和运用能力得到有机结合，学生成绩短时间迅速提高。韩文栋原就读于省实验中学，该生专业课全国男生第一，但是文化课基础知识不扎实，在葛老师学校老师们的努力下，最终考上了解放军艺术学院。

第三，高中基础知识没学过，没做过高考题型。这部分学生主要集中在艺校和各大艺术院校附中。葛老师学校的老师非常注重初高中知识的衔接，他们会巧妙地传授必要的初中知识，让同学们轻松听懂高中课程，使学生成绩在短期内得到提高。王莹原就读于军艺附中，文化课基础差，通过本人和葛老师学校老师的共同努力，被中央民族大学录取。

第四，学习缺乏信心，动力不足。这部分学生主要集中在复读生。葛老师学校有一名叫窦涵的学生，连续两年都因文化课没过线而落榜。在葛老师学校老师的精心辅导下，今年被全国重点大学燕山大学录取。

文综教学独具特色

艺术生包括文化生的落榜，大多栽在文综上。１２年来，葛老师学校沉淀了一批适合艺术生文化课教学的优秀老师，他们的平均教龄在１０年以上，教学经验丰富，并且了解艺术生的特点。学校自编文综教材，使补习更具针对性。在科学的方法指导下，学生在１９９８年至今的历次高考中都取得了优异成绩，每年都有一大批学生被重点艺术院校录取。

最近３年高考，文综的考察更注重学科间的渗透，试题偏难。在艺术生文化课教学中，葛老师学校摸索出了一套独特的教学方法。政治、历史、地理由单科老师先讲，最后由葛老师和张老师把三门学科知识糅合串讲，最终使学生的文综成绩得到大幅度提高。今年高考，有３名艺校学生的文综成绩都考到了１７０分以上，轻松被名校录取。文综的独特教学模式和历年优秀成绩，也吸引了一大批文化生过来听文综。

授课方式：

全日制高考冲刺、业余制、一对一咨询电话：０３７１－６３８４５２７０１３８３８０７２２０６１３６２３８２５０７０温馨提示：由于近期来学校报名和咨询的家长比较多，家长也可电话报名，额满为止。另外，学校备有从１９９８年到２００９年的历届学生录取通知书复印件和联系方式，欢迎学生和家长随时查阅。