真正改变学生的不仅仅是我们的知识和方法，更重要的是我们对学生心智的无私关爱，学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣，有了学习兴趣，才会有学习的灵感和创造性的投入学习。

　　“以学习为大事，集学问之大成，以培养自主学习能力为大计，使学生成为会学习的强大者”， 学大教育教育总监王晋堂校长如此阐释“学大”。

　　学习是每一个学生的大事，从终身教育的理念出发，它也是每一个成年人的大事。知识爆炸时代，我们要重视培养能力，以培养学生自主学习能力为大计；“授人以鱼不如授人以渔”，有了自主学习的能力，就可以成为学习的强大者，可以终身受益。没有自主学习能力的学生始终是一个弱者。以培养学生自主学习能力为大计，是个性化辅导的灵魂。　

　　在学大教育，以学生为中心组织教学内容，设计教学活动。教学内容重生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养。双向互动式教学法、个别化体制教学、针对性辅导，可以有效地调动学生参与的积极性，让每个学生都有参与的机会，每个学生都能体会到学习的高峰体验，以此树立学生学习的信心。注重培养学习能力，形成修改化的学习方法和学习习惯。注重培养学习观念，我们推行个性化学习观念——把所学学科艺术化、立体化、动态化。注重培训学生健康心理和成功品格。

　　在学大教育，我们希望每个学生都能全面而个性化地发展，一生能不断自学、思考、探索、创新和应变，有充分的自信，合作的精神，不断发展自我，并努力为社会创造价值与财富。我们的教育目标首要达到的重点是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。

　　学会终身学习：形成个性化的学习方法和学习风格。有独立的思维能力，有持久的创造力和丰富的想像力；有良好的逻辑思维和完善的知识结构；能够迅捷地处理信息，能够自主学习。

　　塑造成功品格：以高尚品格为基础，有仁爱之心，有善恶之别；自尊又自立；真诚而谦和，有正确的价值观和责任感；有顽强的意志和坚韧的毅力；崇尚真理、自由和民主，有热诚的信念和理性的头脑。

　　拥有健康心理：有健康的体魄和积极的心态，敢于面对挫折，敢于承担责任；懂得沟通与欣赏；执着而自信。有良好的自控能力和协作能力。

　　学大教育武汉三所个性化学习中心，以此为指导，在武汉先后为数百名学子打开学习的心结，通过一对一的个性化辅导，找回他们学习的乐趣，恢复学习的信心，每天他们都是带着阳光的笑容来到学大接受辅导学习。