孩子进入青春期后有什么样的心理特征，记者采访了哈市儿童医院青春期门诊主任于泓。于泓表示，世界卫生组织把青春期的标准划分为10岁―20岁。进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，概括起来呈现五大心理特征。
特征一：反抗叛逆
青春期的孩子反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因为孩子自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常顶撞父母。
特征二:困惑
青春期的孩子视野逐渐开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的世界，如发现与书本上所学有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。
特征三：自卑
青春期的孩子由于自我意识的增强，他们会变得很在意自己，有时只因相貌上的小小缺陷或学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生自卑，变得孤僻。
特征四：自我显示
青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则容易为了满足虚荣心而走上邪路。
特征五：关心异性
由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性知识书籍，有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。
