第三批学习实践科学发展观活动开展以来，江苏省宿迁市宿豫区教育局作为该区中小学校和中等职业学校学习实践活动专门指导单位，在该区教育系统紧紧围绕“重科学发展实效，做学生满意教师，办人民满意教育”这一主题，把学生、教师、家长、社会满意度作为衡量学习实践活动的重要标准，出实招、求实效，切实把科学发展观要求落实到每一所学校的发展上，落实到每一位教师的工作上，落实到每一名学生的健康成长上。

　　双管齐下，探索创新，切实增强理论学习的实效性

　　为充分调动广大教职工学习的积极性，在不降低要求、不减少学时的前提下，教育局指导该区各类学校围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校，怎样办好学校”这两个根本问题，灵活安排学习时间，认真开展理论学习和深入讨论。同时，在该区学校中宣传推广王官集镇中心小学“两娱两不误”学习法、宿豫张家港实验小学开放式学习法、保安乡初级中学“2+X”读书计划等，用灵活多样的形式，激发广大党员教师理论学习的积极性。

　　重心下移，靠前指导，切实增强调研活动的针对性

　　为达到“调研课题选的精，突出问题找的准，解决对策合实际”的目的，教育局按照贴近课堂、贴近教师、贴近学生、贴近家长的要求，为中等职业学校、普通高中、义务教育学校和幼儿园的调研走访活动制定了不同的调研重点。在该区教育系统开展“我为学校发展献一策”活动，征集到合理化建议362条，指导学校召开座谈会88场，走访14460余人次，初步查找出教育内涵发展、教育教学质量、政行风建设、师资队伍建设等六大方面的突出问题144个，目前已基本解决133个。

　　统筹兼顾，整体推进，切实增强为民办事的实在性

　　一是大力改善办学条件。积极争取资金，在最短时间内为该区全部村校配齐电脑、电视机、投影仪等现代化教学设备，让村校的孩子也能与城里孩子一样，享受现代化的教育。二是全面提高教学质量。建立了“初中协作体”，在该区中小学开展“高效课堂”教学竞赛，向45分钟要效益。组织选派36名教干、教师赴苏州市平江区、张家港市学习锻炼，安排103名教师到农村偏远学校支教，提高薄弱学校教学水平。三是积极为师生员工办实事。开展“党员教师结对帮扶”活动，该区教育系统1482名党员每人结对帮扶一名“留守儿童”，利用国庆节、重阳节等节日，开展向贫困教师、离退休教师走访慰问活动，走访慰问贫困教师104名，老干部、老教师56人。发动教师捐款为贫困儿童订阅报纸杂志2000余份。活动开展以来，该区教育系统共为师生员工办实事、好事152件。各项惠民实事活动的开展，极大地提升了学生、家长的满意度和教师的幸福感，让广大教职工和社会实实在在感受到了学习实践活动的重大意义。