洪山松龄小学自开学以来，重视抓课堂教学效率，调动教师工作的积极性，深入课堂研讨，在全校推广“引探创新”教学实验，努力构建自主、和谐、高效的课堂教学模式，发挥学生自主学习，自主探究的积极性，具体做法是：一、全校教师深入领会“引探创新”教学实验的教学指导思想，把握实质。学校专门下发有关“引探创新”教学实验的有关资料，专著，让教师在家里精心学习推敲，写出读书心得。全校进行“引探创新”教学实验学习研讨，人人发言。二、深入课堂，以老带新，探索课堂教学的新方法。开学第一周，学校对教学工作进行了通盘的考虑安排，第二周有两位老教师上示范课，并聘请专家点评，全校教师参与评课，集思广益。三、课题组成员上汇报课，进一步落实“引探创新”教学四段式结构，变教师教为学生主动探究，通过小组合作学习等形式，培养了学生学习的能力。