在商业服务领域，很多人享受过VIP服务，也就是贵宾服务。记者前往湖北黄石调查发现，在市区的大多数公立小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以不再和其他孩子挤在四五十人的大班里，而是被编入二十多人的小班，由最好的老师授课，享受空调、投影、新课桌椅等最好的硬件设施。

　　孔子的学生子路向孔子请教：“如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子回答说：“总要问一下父亲和兄长吧。”之后，冉有也问了孔子同样的问题，但是孔子却回答：“对，应该立刻实行。”旁人不解，孔子解释说：“冉有办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见。”典故所说的正是孔子“因材施教”的教育理念。

　　孔子之所以被推崇千年，原因是因为在孔子之前，只有权贵子弟才有接受教育的权利，从而也只有权贵子弟才能当官，这就直接导致了大多数人无法通过自己的努力来改变自身的生存环境，人人生而不平等。而孔子的私人办学理念，从一定程度上改变了这一现状，让社会的政治经济和文化教育都开始下移，从而缓解了社会矛盾，促进了社会公平，提高了全体社会成员的素质，同时也激发了社会的发展潜力。

　　两千多年后，教育已经成为了全体公民的基本权利，教育的全民性和普及性已经基本实现。然而，我们却悲哀地发现，在很多地方，孔子的“因材施教”理念却已经演变成了“因财施教”，教育者不再以学生的才能、特点而施以针对性的教育，反而以金钱的多少来摘选学生，“有教无类”变成了“有财无类”……

　　昨天我们还在探讨时下年轻人关于“黄世仁”的认知改变，我们还在讨论到底是什么让金钱崇拜凌驾于基本价值观之上。仅仅一天之后，答案似乎已经呼之欲出：当一个孩子从出生起就生活在一个以金钱为衡量标准的社会中，有钱的孩子可以接受更好的医疗条件，可以找到更好的工作，可以开好车，可以住豪宅……如今就连公民最最基本的权利——九年义务教育都不能幸免，都划出了阶级，让孩子们一入小学就开始知道金钱的魔力，就知道如果没有钱自己无论怎样优秀都会“低人一等”……那么我们又有什么资格要求孩子们“出淤泥而不染”呢？

　　富二代的炫富行为我们已经司空见惯，各种贵族学校泛滥我们已经视若无睹，学校门口“公车开会”我们可以一笑而过，甚至“高考权力加分”我们都可以勉强容忍……然而当公立小学，当九年义务教育都被分出三六九等，都被设置等级差距，就已经实实在在地突破了我们的心理底线，也击穿了整个社会的公平底线！