讲述：何捷(福建教育学院二附小)

　　从教学科：小学语文

　　一名中学历史老师因讲课视频上网而被央视发现，登上《百家讲坛》、出书，就像当年的易中天，一下子红了，他叫袁腾飞。

　　他用一种学生爱听的语言和方式，贯通古今，把“死”去千年的历史，活灵活现地带到学生面前，被网友戏称为“史上最牛的历史老师”。在网上数以万计的评论中，被重复最多的是“当年我要是遇上这样的历史老师就好了”。90年代，这是一个对老师教学方法充满挑战的年代。因为，现在的学生太聪明了。

　　何捷老师，从教16年，始终痴迷于作文教学钻研，创设了“游戏作文”和“百字作文”两个课题，使他短短几年就在福州小学语文界崭露头角并名声在外。何捷把好老师的标准概括为：幽默，民主，爱生。对于教师这个职业，他也有压力，“有时候会因为自己的无知而感到害怕，有些和社会脱节的感觉，对经济、军事、政治等领域简直是一无所知。”何捷老师说，教师教育水平无法提高带来压力，在他看来是需要迫切解决的问题。当然，一切只能靠自己。

　　90年代问卷：不能什么都由教师买单

　　采访对象：不愿透露姓名

　　从教时间：1994年

　　任教学科：中学英语

　　从教第一个月的薪水：300多元

　　现在(或退休)的薪水：3000多元

　　从教幸福感：4分

　　1.您觉得目前教师的地位提高了吗，为什么？从工资待遇角度而言是提高了，但社会地位没提高，因为当老师的利益受到伤害的时候没有人站在你的角度为你大声喊冤枉。倒是因为老师涨工资了，老师有寒暑假，有很多人嫉妒了。人们只看到老师的好处没看到老师的辛苦。

　　2.作为教师，您最大的压力是什么？到底学生该不该管，该怎么管，老师可以有哪些法律武器保护自己？有了未成年人保护法，有没有教师利益保护法，有没有权告那些不负责任的家长？请把每个角色的责任分清楚，别什么都由老师来买单。

　　3.当前学生家庭教育最欠缺的是什么？父母忙于自己的工作，在孩子身上花的时间太少，缺乏沟通，孩子不信任父母。父母过分注重孩子的智力教育，忽略了孩子的品德教育。

　　4.您认为好老师应该是什么样的？爱孩子、爱岗位、尽责，只要具备这三个要素就一定会是个好老师，教学业务也可以因为这三个要素做动力而得到提升。

　　5.第25个教师节即将来临，请用一句话概括自己对这个职业的体会。

　　每逢节日，收到学生的祝福，无论是看到的、听到的，还是心灵感受到的，当我知道有这么多孩子曾经和我相处三年，而且现在他们还把我当朋友时，我就觉得我很幸福。