龚克说,大学的尖子班、重点班等实验班通常会给学生开设很多课程,这样反而限制了学生的学习自由。现在大学仍然以教为主,以为老师不讲学生就不会,实际上对于大学生来说,有些内容老师不讲学生是可以会的,现在我们很多大学老师讲得要比欧美大学老师多很多,但我们的学生比欧美学生会的多吗?不然。

　　龚克认为,真正的重点大学是不应该有尖子班、重点班的,这样做只能压缩学生自由学习的时间,结果事与愿违。大学必须回到“育人为本”这个原点,而不是追求一些指标和这些指标之后的资源,务本才能兴业,不务本的大学永远不会成为一流大学;同时,大学还必须从以知识为本的传统质量观里解放出来,现在我们大学里的考试基本上都是考察知识掌握情况,导致了“分数越高,质量越差”的怪现象,这就需要我们破除传统教学质量观,树立新的质量观。