海南在少数民族地区全面实施教育移民工程，今年秋季入学时将从农村转移1.8万名学生到县市城区就读，享受优质的教育资源。
　　
　　用于接纳这些学生的10所思源实验学校目前全部竣工。记者在乐东思源实验学校了解到，学校占地131亩，教学楼、学生宿舍楼、食堂等校舍面积达15292.5平方米，办学规模为小学23个班、1009人，初中16个班、778人。“生源主要是贫困地区的少数民族学生。”乐东县教育局副局长孙鸿睿说。
　　
　　海南少数民族人口达147.18万人，占全省总人口的17.52％。教育移民工程是指将地处边远、贫困和生态核心保护区的义务教育阶段中小学生整体迁移到条件较好的县市城区或乡镇读书。
　　
　　 2006年8月，昌江黎族自治县在黎族群众居住的王下乡首开海南教育移民先河。该县拿出200多万元，将王下中学271名初中生整体迁入昌江民族中学上学，实行寄宿制教育。学生在校期间，不仅不交任何费用，每月还享受财政发放的75元生活补贴。完成初中生教育移民工程后，2008年4月，昌江县将分散在王下乡5个教育点的113名小学生转移到乡中心小学学习。
　　
　　昌江县通过教育移民集中办学的做法，改变了民族地区分散办学带来的教师队伍不稳、教学设施较差、教学质量不高等突出问题，产生了积极的示范效应。与其毗邻的白沙黎族自治县也将967名初中生搬迁到县城就读。
　　
　　 2008年，海南将教育移民纳入《海南省2008至2012年重点民生项目发展规划》。当年7月，总投资2.1亿元的10所思源实验学校在陵水、保亭、乐东、白沙、琼中、昌江等6个民族自治县和五指山、东方、屯昌、定安等4个少数民族相对集中的市县开工建设，总建筑面积13.77万平方米。这10所九年一贯制学校今年秋季开学全部投入使用，新增用于教育移民的学位18000个。
　　
　　今年，海南又投入6700万元，启动澄迈县等5市县的教育移民学校建设，将新建、改扩建9所乡镇中心学校校舍5.24万平方米，届时可新增教育移民学位5500个。据介绍，到2012年，海南计划累计投入37437万元，新建、改扩建校舍26.57万平方米，使教育移民在校生规模达2.7万人。
　　
　　教育移民工程让地处山区的少数民族孩子走出大山进城读书，开阔了视野，提高了综合素质和竞争优势。王下乡乡长陈左戈告诉记者，实施教育移民前，该乡从没有学生考上昌江县重点中学，更没有人考上大学。“2007年、2008年、2009年全乡分别有2名、5名、10名学生考上县重点中学，2008年、2009年分别有2名、4名学生考上大学。”他既高兴又自豪地说。